近日，建筑装饰教学部召集专业老师开展了一次暑期培训交流活动。暑期参与培训的老师将培训的知识、技能、心得分享给其他教师，相互学习，交流进步。
本次活动主要由参与高等职业学校专业骨干教师省级培训——装潢艺术设计培训项目的周丹与王欣老师介绍了培训的情况，并分享了心得体会。主要有两个方面：
一、补充并升华了色彩学专业知识
对于学习艺术类设计类专业的老师，已具备较为系统的色彩知识，本以为已经可以足够满足教学及创作的需要，但通过这次培训，进一步了解了各类色彩体系，也真正地领悟到色彩世界里的精彩魅力。
二、加深了认识论对于学习及教学的指导作用
在我们周遭的环境中存在了无数种千变万化的颜色。很多时候，在生活中我们是凭感觉去辨认和搭配色彩。这次的学习就是通过色彩体系将色彩进行量化，让色彩搭配有据可依。然而，最具个性的色彩搭配还是需要设计师、色彩搭配师的主观体验与经验。所以，感性认识依然是十分重要的。因此这也就符合了感性认识与理性认识的辩证关系：1、理性认识依赖于感性认识； 2、感性认识有待于发展和深化为理性认识； 3、感性认识和理性认识相互渗透，相互包含，二者的区分是相对的。
本次交流活动，将暑期培训获得的知识、经验、体会及时共享，既将培训效果扩大化，又活跃了整个建筑装饰部的教研氛围，也对今后的教学科研工作起到积极推进作用。