10月27日，商务外语系大学英语教研室全体老师开展了别开生面的教研活动，探讨如何激发学生学习英语兴趣，让学生爱上大学英语课。并针对大学英语课后作业批改问题展开了讨论。
首先教师们探讨了英语课堂口语的教学方法及作业布置情况。杜萍萍等青年教师主张学生利用自有媒体设备，采用学生喜欢的录播方式完成作业，并采用学生学习小组共同评分，教师抽查的反馈形式进行作业评价。高杰等三位老师进一步向大家展示了最近三个学期以来学生的录播作业实例，并介绍了评分标准。学生丰富多彩的英语作业展示，引发了教师们的热烈讨论。
随后教师们就如何借助网络语料库批改学生英语作文进行了深入学习。商务外语系还特别邀请了来自济南的刘老师，向大家介绍了计算机批改英语作文的原理及作文批改网站的使用方法。老师们结合自己的实际教学情况，对句酷批改网的一些功能和设置与技术人员进行了互动提问。
这次生动有效的教研活动让老师们意识到，我们要善于利用网络资源，甚至使用自动化的批改手段，解决作业批改难题，把有限的时间资源节省下来，把更多的精力放在教学和科研上，使英语教学改革走得更远，成果更丰硕。（张君）