百年职校2005年在北京成立，是中国第一所全免费公益职业学校、中国青少年发展基金会“希望工程”资助定点学校和“希望工程职业教育助学计划”实施学校，并以复制形式在北京、成都、大连、南京、三亚、武汉、银川、郑州、丽江、安哥拉建立了学校。学校依托社会各界的爱心资助和积极参与，已为四千多名贫困家庭子女提供了免费职业教育，学校毕业生全部顺利就业。百年职校主要发起人、骨干教师均来自企业，因此较多地把企业管理的经验和方法用于学校管理，形成了较有特色的管理体系。

　　一、理事会领导下的校长负责制

　　百年职校的管理机构是理事会。为确保办学密切联系社会实际，我们的理事来自社会各界，他们中包括了企业、公益领域、大学、法律、会计师事务所等方面的专业人士。他们热心公益教育，一律义务服务，没有报酬。理事会确定办学方向、募集办学资金，审批年度工作计划和运行运算、对学校工作进行审计。校长在理事会批准的计划和预算范围内全权负责学校管理事务。

　　二、注重细节和标准的管理体系

　　为保证教学质量和提高管理效率，2006年办学之初就通过ISO9000质量管理体系的认证，形成了一整套管理程序文件。包括：人力资源管理手册、教学管理手册、学生管理手册、资助管理手册、财务管理手册、总务管理手册、行政管理手册、志愿者工作手册和CI手册等共计九个手册，记录表格205套 ，基本涵盖了学校工作的全部。手册包括了基本理念（价值观）和实际工作的详细流程说明。　　

　　三、强化文化理念的培训体系

　　百年职校不仅是培养学生的学校，也是培养工作人员和教师的学校。我们通过培训体系把管理价值观和具体方法传递到每一个员工。学校各主要岗位的培训流程与学生的教学相似，在4～6周的全职培训时间和三个月的本学校岗位培训时间里设置了具体培训课程，有作业，有实操，有考试。在培训中，特别贯彻百年职校身教重于言教的理念，严格要求每一位入职员工的行为规范，从而形成良好的文化氛围。此外，我们坚持持续培训，日常通过每周例会、学期学年会议、外派、邀请专家、观摩交流和管理年会等方式为老师们持续培训，更组织各种短期提升能力和传递理念价值的培训课程集中培训。

　　四、注重实际效果的监督和考核体系

　　百年职校的企业化特点更表现在监督和考核的务实性和效率。理事会设立督导组对学校日常运行和教育教学工作进行定期和不定期督导，确保各种教育理念和管理程序得到执行。除了每年进行专业内部审计、外部审计、国际审计外，对于教学和各项工作，每学期进行绩效评估，还对每一名任课老师进行学生满意度调查、家长满意度调查、实习单位满意度调查、以及毕业生和就业单位跟踪调查等等，通过这些反馈，对学校的教学质量进行考核。每年都会有教师因为教学质量考核达不到要求被调整。

　　五、鼓励创新，确保管理符合教育发展的需要

　　如同企业的管理体系要随着产品和市场的发展而不断更新，百年职校的管理要服务于教育发展的要求。我们每年都要通过管理年会对体系文件进行修订，确保其可操作性和符合教学的要求。

　　六、学生成为学校管理的积极有效因素

　　百年职校的教育理念是让学生学习做人，养成良好职业习惯。这些理念都可以在参与学校的管理工作中得到落实。这样把学校管理融合到学生教育之中，达到提升效率和培养学生的双重目的。

　　十年来，由于我们坚持不懈的严格管理，形成一支人数、少服务意识强的管理团队。我们的学生受到企业称赞，因为他们在学校就已经接受企业般的严格管理，适应性强，融入社会快。

　　同时，由于老师的言传身教，同学们获得正能量的影响，他们不仅拥有一份有保证的工作，还积极为学校发展出力，到目前为止，学校接受毕业生的捐款75万余元。