本次会议是在进行专业融合的基础上召开的，即将专业基础课分专业并入到机电、电气、机制、数控等专业，根据不同的人才培养目标制定不同的教学目标，增强各专业的“个性化”设计。各专业任课教师分别从教学目标、教学思路、课程导入等环节进行了探讨，老师们提出的“情景式教学”、“任务化教学”、“微笑教学”等教学思路得到了广泛响应。

　　在总结环节中，文主任指出各专业课老师投入了大量的时间与精力进行课程改革，课程建设思路更加清晰，力求让同学们在入学之初就能够得到专业指导和必要帮助，为今后的学习、工作奠定良好的基础，使同学们都能幸福、健康地成长、成才。